Комплект «STEM-образование. Робототехника»

Предназначен для организации групповых и индивидуальных развивающих занятий, направленных на знакомство с основами робототехники и программирования, развития умения конструировать и создавать собственные модели.

Комплект способствует освоению навыков конструирования; ознакомлению с основами механики и первичными компонентами электроники, с понятием «алгоритм»; проведению экспериментов с различными датчиками, включая датчики движения, расстояния, наклона; совершенствованию первых шагов в моделировании и программировании собственных роботов. Входящие в комплект пособия различаются по классу роботов (мобильные, манипулятивные, интеллектуальные) и по способу программирования (с помощью кнопок на корпусе; с помощью набора карточек с командами, считываемыми картридером; с помощью подбора команд на экране электронного устройства). Работа с комплектом позволяет совершенствовать навыки логического и алгоритмического мышления; сформировать прочную базу для дальнейшего обучения в области программирования; научить детей собирать дополнительную информацию, необходимую для дальнейшей работы, и критически её оценивать; планировать, детально продумывать и моделировать тот или иной процесс (объект) в учебных и практических целях; уметь находить закономерности, акцентировать внимание на частностях, давать типовую оценку, схематизировать, применять систему условных обозначений; объективно оценивать результат деятельности. Количество детей, на которых рассчитан комплект: до 15-ти малых групп и для индивидуальной работы.

Состав комплекта ( вариативный): Комплект программируемых мини-роботов с зарядной базой; комплект тематических полей для работы с мини-роботами; базовый робототехнический набор, способствующий успешному освоению базовых навыков проектирования и программирования автоматизированных робототехнических систем; робот нового поколения с карточками заданий и пультом дистанционного программирования

Целевые образовательные области: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

Целевые виды деятельности: конструирование, познавательно-исследовательская, игровая, двигательная, коммуникативная.

Целевые возрастные группы: 3-4; 4-5; 5-6; 6-7, 7-8, 8-9 лет.