Учебно-методический комплекс «Уля. Элементарная математика»

Практическое обучение с комплексом, включающим различные формы организованной игры, поможет детям овладеть основными математическими понятиями. Занятия с комплексом способствуют позитивному настроению и могут гарантировать, что каждый ребенок все время остается вовлеченным в процесс обучения. В основе технологии заложены благополучие детей и гибкие методы обучения.

Практическое обучение с комплексом, включающим различные формы организованной игры, поможет детям овладеть основными математическими понятиями. Занятия с комплексом способствуют позитивному настроению и могут гарантировать, что каждый ребенок все время остается вовлеченным в процесс обучения. В основе технологии заложены благополучие детей и гибкие методы обучения.

Для кого этот комплекс?

Дети дошкольного возраста:

• Соответствует возрастным особенностям ребёнка 4-7 лет
• Используются игровые формы занятий
• Присутствует дружелюбный персонаж
• Основывается на проектной деятельности
• Работа в группах (до 24 человек)

Педагоги дошкольных образовательных организаций:

• Удобен для педагога, как при проведении НОД так и при планировании дополнительных занятий и игр с детьми

Задачи комплекса

• Формирование элементарных математических представлений и развитие математических компетенций.
• Совершенствование умения формировать связные конструкции в речи.
• Овладение знаковой системой, изучение основ математики.
• Развитие математических видов деятельности.
• Развитие логического мышления, памяти, сообразительности, системного и алгоритмического мышления.
• Формирование навыков конструирования и проектной деятельности.
• Социально-коммуникативное и эмоциональное развитие.
• Развитие творческого мышления.

Методика работы с комплексом

Формы работы: Занятие проходит в виде развивающей настольной или сюжетно-ролевой игры с использованием карточек, фишек, мини-робота или собранных из конструктора объектов.
Состав комплекса: Все составляющие комплекса, включая раздаточные карточки для детей, дополняют друг друга и делают работу воспитателя методически осмысленной и планомерной, не сдерживая его инициативу и творчество.
Способы подачи материала: Ребёнок получает знания в общении с педагогом, в том числе с помощью устных инструкций и графической подачи материала, записей, схем, абстрактных знаков, изображений с опорой на конкретные объекты.
Решаемые проблемы: Комплекс содержит исчерпывающий кейс предметно-практических занятий для детей старшего дошкольного возраста.
Как это работает? Комплекс развивает интеллект, раскрывает способности ребенка, помогает найти новую информацию, учит формулировать мысли, делать выводы.

Преимущества предлагаемой методики

Для педагогов:

• Простые и понятные сценарии занятий
• Методическое сопровождение
• Постоянно обновляемые дидактические пособия
• Диагностические карты
• Демонстрационные материалы
• Карточки для детей
• Полный набор необходимого оборудования

Для родителей:

• По карточкам заданий можно легко отследить содержание программы и успехи ребенка
• Заполнение диагностических карт позволит увидеть уровень развития ребенка и даст возможность коррекции
• Взаимодействие во время выполнения заданий приведет к выстраиванию доверительных детско-родительских отношений

Преимущества комплекта

• Комплексное решение для дошкольных образовательных организаций, предназначенное для начального изучения математики в группе до 24 детей;
• Полный комплекс материалов для организации работы по развитию математических способностей у дошкольников по всем разделам начал математики;
• Способствует формированию элементарных математических представлений и развитию у детей понимания числа, счета, связи между числом и количеством, освоению пространственных понятий, различии форм и поиска закономерностей. С помощью фишек, игровых полей, кубиков и других материалов дети получат первые представления о вероятности, демонстрационные и раздаточные материалы закрепят их понимание понятий числовой линии и течения времени;
• Технология обучения, использует инновационные педагогические формы работы, основанные на информационных, проектных, проблемно-ориентированных образовательных технологиях и командных играх. Занятия организованы в виде развивающей настольной или сюжетно-ролевой игры с использованием карточек, фишек, программируемого мини-робота или собранных из конструктора объектов.

Состав комплекса

В состав комплекса входит учебно-методический комплект для педагога и детей, представляющий собой комплект печатной продукции, поставляемой в отдельной коробке, включающий:

1. Методические рекомендации для педагога;

2. Диагностические материалы;

3. Сценарии занятий.

Готовые сценарии занятий обеспечивают возможность достижения планируемых результатов освоения основных образовательных программ в соответствии с ФГОС ДО. Сценарии занятий для педагогов включают три крупных блока:

ч. 1: "Доцифровая математика", 19 занятий на листах формата А4, собранных в отдельную папку;
ч. 2: "Пространство и время" 14 занятий на листах формата А4, собранных в отдельную папку;
ч. 3: "Знакомство с цифрой" 24 занятия на листах формата А4, собранных в отдельную папку.

4. Демонстрационные материалы

- демонстрационный материал "Числовая линия"
- демонстрационный материал "Радуга: состав числа 10»
- комплект из 11 демонстрационных карточек "Цифры-пазлы" формата А5, собранных в отдельную папку;
- комплект из 17 демонстрационных карточек "Геометрические фигуры " формата А5, собранных в отдельную папку;
- комплект из 10 демонстрационных карточек "Цифры" формата А3, собранных в отдельную папку;
- комплект из 20 демонстрационных карточек "Цифры и формы: дорога" формата А3, собранных в отдельную папку;
- часы демонстрационные со стрелками.

Состав может быть скорректирован в зависимости от пожеланий заказчика и наличия того или иного оборудования, входящего в состав комплекса, у заказчика. Стоимость при этом будут пересчитана.